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破产程序提高重组可能性、该集团表示，自我管理的主要优势在于各附属公司管理层将继续进行日常业务经营，将极大有助于保持业务价值，保障就业，并提高成功重组的可能性。 思捷又称，自我管理允许各附属公司管理层与雇员、供应商、客户及债权人等利益相关方保持直接沟通，此等透明公开的对话可协助建立信任、促进磋商及改善取得重组支持的前景。
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- 中新社5月16日，在新建宁波至舟山铁路金塘海底隧道宁波侧和舟山侧，隔海相望的两台超大直径盾构机刀盘同时转动，开启相向始发的“穿海之旅”，标志着世界最长海底高铁隧道建设进入盾构掘进阶段。
- 在建筑和市政基础设施领域，深圳将推动交流充电桩智能有序改造，加快直流快充站大功率升级，力争2024年建成超充站不少于1000个，到2025年建成综合能源补给站超60座、充电设施不少于60万个；推动分布式光伏全面应用，到2025年新增分布式光伏150万千瓦。同时，提升自来水厂供水能力，升级水务配套基础设施，推动燃气终端智能化换新、天然气管线迁改及海上油气田升级，更新特种设备以及建筑设施设备，加快地下管网、桥梁、隧道、水体、边坡等城市物联智能感知设备升级。
- 在香港体育界，贝钧奇是一位无人不知的传奇人物，更与广州结下了深厚的缘分。他第一次观看全运会，就是1987年在广州举行的六运会。从那一刻起，他与全运会的情缘便深深植根，几乎参与了每一届赛事，以满腔热情与竭力贡献，促进香港与内地体育事业的交流与发展。
- 4.泰国开泰银行目前已在老挝、柬埔寨、马来西亚、新加坡、印尼、越南等东盟国家开通跨境二维码支付业务。该行预计，随着到访东盟的外国游客数量持续攀升，今年开泰银行跨境二维码支付使用量有望同比增长30%。
- 成都汇都时尚产业园某女鞋品牌展示的女鞋。成都汇都时尚产业园 供图受韩剧《汉城奇缘》中女主角是一名女鞋设计师的影响，Sisiy梦想着让更多女性穿上漂亮的鞋子。2017年底，Sisiy开始在成都创业。成都作为“中国女鞋之都”，为像Sisiy一样的女性创业者提供了不少政策支持，有关部门也联系国际客户前来实地考察、促成合作。与此同时，Sisiy在女鞋设计中还加入了中国元素，让中国传统艺术跟随女性消费者的脚步走向世界。“海外客户把想法告诉我们，我们根据客户的描述完成设计样稿，反复交流后确认设计方案，然后打版、生产。”Sisiy坦言，在过去的合作中，她从事的更多是女鞋代加工，这激发了她开创自主品牌的想法，“品牌出海是未来三到五年一定要做的事情，我们也在策划在海外设立独立站，这会更好地帮助我们在女鞋赛道上坚持走下去。”凭借自然地理环境和历史人文传统，成都女性形成了独具一格的气质，使成都形成女性友好发展氛围。从“悦己型消费”到女性的自我实现，“她经济”正逐渐成为成都拉动经济增长、促进产业发展不可忽视的动力，亦是成都作为“女性幸福感最高城市”的魅力所在。【编辑:邵婉云】
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通关时间缩短超70%、为推进企业进行AEO认证，东莞海关还专门打造了一支AEO专业团队，承担企业信用培育、企业认证等工作，不仅对照内部控制标准、贸易安全标准等AEO标准对企业开展全链条培育辅导，还对可能影响企业信用等级的事项进行普法提醒，推动企业主动开展“体检”，帮助企业进一步规范管理、守法经营，提升软件硬件，顺利升级为AEO企业。近日在发表重要的国家安全演讲后，英国外交大臣卡梅伦对记者表示这是“非常好的法律”，但英国政府仍在讨论“如何实施”。茶产业的发展给整个亮岩镇带来的第一个变化，就是山更绿了，村民们不但不再瞧不起生长在大山上石缝间的古茶树、不再砍树烧火取暖做饭，还主动保护古茶树，培育茶苗，绿水青山就是金山银山的道理，村民们一下子就懂了。“以前炒好的干茶只能卖10元左右一斤，现在明前茶青收购价一斤就达60—120元，夏秋茶青收购价一斤也有30一60元。”说起自家古茶树价值的前后对比，太极村茶农陆春权感慨万分。“我家有3亩左右古茶树，儿女在外工作，平常就我和老伴负责管理，每年靠着这些古茶树能有3万多元的收入。”陆春权乐呵呵地说，“公司不仅指导我们如何对古茶树进行精细化管理，还免费给我们发放肥料呢。”
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不祗是言語：
黄的野心体现在激进的战略目标上：首先是将“开沃汽车”改名为“天美汽车”，计划未来五年内发布4款新车、完成50万的产销量。随后在2018年，天美汽车签约了30万辆年产能的新能源乘用车生产基地。
可爱到不行：
top5、据美联社报道，当地时间5月14日，美国佛罗里达州公路巡逻队就当天发生的一起交通事故逮捕了一名皮卡车司机。
很久没笑了：
top8、近日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调，“守正创新推动思政课建设内涵式发展”。内涵式发展意指“以事物内部要素作为资源动力的发展形势”，思政课教学内涵式发展就是要从构成思政课教学的内部诸要素及其内在关系处着力，提升思政课建设的质量与效益。聚焦思政课教学的内部结构要素，教学关系、教学内容、教学渠道以及教学评价四个方面是其重要组成。其中，教学关系围绕教学的主导者与教学的主体对象展开，是思政课教学的基本要素和前提基础。教学内容是教学的主导者向教学主体对象实施教学的具体要素，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基。教学渠道是思政课教学开展的必要场域空间和方式手段，缺少了教学渠道，思政课教学关系的互动、教学内容的实施便都无法展开。教学评价则是对教学结果的审视，科学的教学评价有利于立德树人根本任务的实现。有鉴于此，守正创新推动思政课教学内涵式发展，需要在教学关系、教学内容、教学渠道以及教学评价方面协同着力。推动教学关系从教师主体转向教师主导与学生主体相辅相成。近几年，“以生为本”的教学理念深入人心，但在实际教学过程中，多数普通高等学校的思政课教师群体受限于思政课大班教学的客观现实，为保证教学进度与课堂纪律，所开展的教学活动尚存在重灌输轻启发、重形式轻内容的倾向，学生的主体性地位仍有提升空间。为实现新使命要求，思政课内涵式发展需要在正视现实的基础上进一步优化教学关系，确保学生主体性与教师主导性同频共振。一方面，思政课教师要坚持“六要”标准，牢记“八个相统一”，在教学内容设置、教学环节设计、教学流程推进等方面积极发挥主导作用，把思政课的道理讲深讲透讲活，以马克思主义理论的真理性、彻底性，以党的创新理论的科学性、先进性回应学生、说服学生、引导学生。另一方面，思政课教师要紧密结合新时代青年学子的性格特质、思维特性，创新教学互动手段。要灵活运用智慧教室、翻转课堂等现代科技手段以及互动讨论、研讨交流等传统教学方式，切实激发学生参与思政课堂的自主性和能动性。此外，思政课教师要营造师生良好互动的和谐氛围，想学生所思、解学生所惑，既在教师主导中升华教学层次，也在学生主体中实现教学的完成性。推动教学内容从“知—意”二元转向“知—情—意—行”四维立体。过去一段时间，部分思政课教师因照本宣科、忽视世情国情党情社情学情的变化向学生生硬灌输价值而引发不满，也导致思政课堂抬头率不高、点头率偏低。事实上，思想政治教育是做人的工作的，“教材给出的是教学的基本结论和简要论述”，简单的知识传授和生硬的价值灌输并不能高效增进学生群体的信仰、信念、信心。“要让不同类型的学生都爱听爱学、听懂学会”，推动党的创新理论最新成果入脑入心，就需要遵循教育教学规律，从“知—情—意—行”的完整逻辑链条出发优化思政课的教学内容。当下，除现有的知识传授和价值引导之外，还需注重情感培育。情感是认知与行为的链接中介，强烈的正向情感不仅能够激发学子的求知欲，还能够提升其实践动力。新时代新征程上，思政课的教学内容设计要注重情感激发，增进学生群体的情感体验。比如，在“四史”课程的教学内容中设计党史故事，以革命先烈的奋勇事迹激发学生的情感共鸣；又比如，在《思想道德与法治》课的教学环节，讲述思政课教师自己的人生体悟，引发学生的“在场感”和真实感……当然，知识、情感与价值意志的教育引领，都是为了最终引导肩负时代重任的新时代青年将对党的热爱、对祖国的热爱具化为实际行动。因此，思政课教师要有意识地增加实证调研、志愿服务、理论宣讲等实践类的教学内容，安排诸如“江南第一燕”“我的韶山行”“百里祭英烈”等实践类教学活动，使教学更加“接地气”，也使学生在亲身参与中实现学思践悟、知行合一的统一。推动教学阵地从思政小课堂转向“小课堂”与“大课堂”协同育人。在瞬息万变的时代，原有的思政小课堂已经远不能满足现代社会对人才培养的需求，无法有效承载新时代新征程思政课建设的使命与担当。思政小课堂往往注重理论知识的灌输，缺乏实践性和互动性，学生听完、记完懵懵懂懂，难以形成深刻的认识与理解，导致实际运用迷迷糊糊。只有将思政小课堂融入到社会大课堂中，用社会大课堂滋养思政小课堂，占据思政课的理论阵地与实践阵地，才能使思政课建设得更加丰富、更具成效。习近平总书记强调：“要高度重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。”因此，注重“大思政课”建设，推动教学阵地从思政小课堂转向“小课堂”与“大课堂”协同育人，促使学生在实践中感悟真理力量，培养理性思考能力，成为当前思政课建设内涵式发展的重要方向。其一，要充分利用社会资源，将课堂搬到博物馆、红色文化馆、革命遗址等场所，把课堂理论讲授与现场体验相结合，开发各类“行走的课堂”，增强思政课的沉浸感和现场感；其二，思政课教学要积极拥抱新技术，运用生动鲜活的短视频、网络直播等方式与学生开展互动，提高学生“抬头率”、激发学生兴趣，促使学生关注社会热点问题、提升问题分析能力，从而以新的教学媒介促进思政小课堂和社会大课堂的联结。其三，要注重发挥校外相关方的协同育人作用，既构建思政课教育与家庭情感教育联动育人机制，实现家长与学校相互配合，又聘请时代楷模、英雄人物等走进“思政小课堂”，引导学生不断领悟思政课理论的科学性与真理性，从而凝聚学校、家庭、社会的共同力量，形成“大思政课”育人合力。推动教学评价从学生成绩结果论转向师生发展过程论。开展思政课教学评价对于思政课的建设非常重要，一方面通过教学评价，教师可以发现教学的薄弱点和突出问题，以便及时调整教学策略，提高教学效果；另一方面通过教学评价，学校可以直观地掌握学生在课堂上的学习成果，包括知识的掌握程度、技能的提升水平以及思维的发展状况等，进而推动思政课教学的改进与创新。但当前思政课教学评价过于强调对教学结果和学生成绩的终极判定，评价模式单一化与扁平化，注重结果评价而忽略过程评价，遮蔽了教学评价的教育性和发展性意蕴。内涵式发展背景下的思政课教学评价，应当及时作出改变，即更加注重师生发展过程，全面地了解教师和学生在教学过程中的成长与进步，以更准确地评估思政课的教学效果。对于教师而言，既要重视教学结果是否达到教学目标，也要考量其在课堂上的表现，如是否能够引导学生深入思考、是否能够有效地进行课堂互动、是否能够及时给予学生反馈等。对于学生而言，既要关注考试成绩，也要观察、记录和分析学生的学习过程，了解学生在学习过程中的体验、思考和感悟，以全方位追踪学生认识和行为的变化轨迹。对此，建立师生互评机制，无论是教师对学生的评价，还是学生对教师的评价都要坚持客观、公平、公正的原则，关注评价内容的全面性，切实反映其在思政课教学和学习过程中的优点和不足；引入第三方评价，邀请其他教师、教育专家或学生家长等第三方人员通过学生以及教师访谈、问卷调查、现场听课等多种方式对思政课教学的实际情况有一个系统的了解，进而作出真实评价；完善督导评价机制，设立专门的督导机构或督导人员，定期对思政课教师的教学理念与思路、教学内容与节奏、课堂掌控与过程以及学生课堂表现等进行评价。在探索思政课建设内涵式发展的道路上，守正创新无疑是其中一项至关重要的原则。我们只有紧跟时代步伐，不断探索新的思政课教学关系、教学内容、教学阵地与教学评价，才能推动思政课教学彰显独特的魅力，开辟思政课发展新路径、新境界。回顾过去，我们已经在思政课建设的道路上取得了显着的成绩。展望未来，我们将继续秉持守正创新的精神，深入挖掘思政课的内涵和价值，推动思政课建设内涵式发展再上新台阶。
浮浪人：
海关提醒，根据《出入境特殊物品卫生检疫管理规定》要求，邮寄、携带微生物、人体组织、生物制品、血液及其制品等出入境，需提供《特殊物品出入境卫生检疫审批单》，违规携带出入境的，海关将依法追究相关法律责任。
옛정(旧情)：
top6、作为世界领先的四挡电四驱电混技术，Hi4性能版实现了新构型、新突破和新高度的三大技术创新与颠覆。区别于主流的双电机构型，Hi4性能版采用三动力源双轴分布，通过双电机分布式布置，实现了串并联四驱的电混架构，进一步拓宽用户出行场景；首创的iTVC智能扭矩矢量控制系统，通过毫秒级频次的扭矩调节，有效抑制低附着路面打滑，以及过弯时转向不足或转向过度，提升复杂路面操控稳定性和驾驶安全性；Hi4性能版创新设计的四挡机电耦合单元，还能使发动机直驱近全速域的工况覆盖，满足用户全场景的驾驶需求。
共赴：
top9、近日在乌兰察布市集宁区民政局婚姻登记综合保障中心罗娜与爱人领证后在免费“喜堂”举办了简单的婚礼仪式新人身着中式礼服伴随着悠扬的古典乐曲步入婚礼现场行结发礼、饮合卺酒、交换信物在充满幸福寓意的传统礼节中表达着对彼此的爱意“我觉得两个人在一起要以感情为重，把时间和金钱花在以后的生活当中，而不是铺张浪费。像今天这样的中式婚礼既简约又充满仪式感，挺有意义的。”罗娜说。